"BIENVENIDOS A TUS CIENCIAS SOCIALES". ES UN PROYECTO PARA INTRODUCIRTE EN LA GEOGRAFÍA, LA HISTORIA, EL ARTE Y EL PATRIMONIO. GUÍA DE TRABAJO


"BIENVENIDOS A TUS CIENCIAS SOCIALES"
  ES UN PROYECTO PARA INTRODUCIRTE EN LA GEOGRAFÍA, LA HISTORIA, EL ARTE Y EL PATRIMONIO. GUÍA DE TRABAJO


"Cuatro cosas no pueden ser escondidas durante largo tiempo:
la ciencia, la estupidez, la riqueza y la pobreza"

Para ser "Adanes y Evas" que comieron del "arbol de la sabiduría" y fueron expulsados del "paraiso", pero que convirtieron con sus dudas y preguntas la "geografía" en paisaje" y la cultura en Patrimonio.

Porque los estudiantes no se conforman con leer determinados capítulos de todo un manual o a los resúmenes iluminados de ciertos profetas que les muestran la parcialidad de los territorios.

Porque aquellas "fotocopias" ajenas al aprendizaje propio tienden a desaparecer  en pro del descubrimiento propio de los paisajes culturales. 

Los jóvenes de hoy demandan nuevas competencias en la educación.

El futuro del ensayo académico es digital  
porque pertenecemos a la era digital. Y se visibilizará al mundo  de manera comprometida. El aprendizaje requiere  actividad y colaboración porque intentamos ser emprendedores y necesitamos  la economía colaborativa...

Los profesores deben dar visibilidad a sus proyectos globales, desarrollar actividades propias, estimular la creatividad y saber gestionar emociones propias y ajenas contínuamente.

Porque hemos entrado en la «edad del aprendizaje», en la que todos vamos a tener que estar aprendiendo a lo largo de toda la vida (Marina).



¿ POR QUÉ ESTUDIAR CON TUS CIENCIAS SOCIALES - TEODOSIO ?

Los contextos generan paisajes culturales. La Geografía cultural reconoce esos paisajes. La Geografía Patrimonial vive la memoria de los paisajes, aquellos que nos hacen singulares y marcan la propia identidad  

Desde Córdoba  el edublog se plantea como un recurso educativo en red para acercarse a los múltiples temas del ámbito de las Ciencias Sociales. El proyecto pretende en su sencillez (decidida de antemano) desarrollar un espacio estructurado sobre Geografía Cultural, donde la historia social en su paisaje con sus repercusiones en el medio ambiente,  así como las manifestaciones artístico y patrimoniales creadas por la colectividad  cumplen con un papel hilvanador. A su vez, el trabajo se enriquece por el comentario de la cotidianidad o historia del presente y cercana . Es un espacio de interactividad pensado para trabajar desde las tareas propuestas en los diferentes proyectos parciales que os ayudarán a aprender a aprender. Se complementa con un banco de recursos actualizados en continua renovación por la colaboración. Posibilitan la solución a las dudas, preguntas o tareas, a la vez que a la reflexión crítica y el compromiso con los valores señalados.

El curso se presenta complicado. Hay que estudiar bastante en cada materia y àmbito. Sabéis que tenéis que dedicarle bastante tiempo a preparar cada asignatura. Y ese tiempo es limitado. Notaréis algunas carencias y dificultades. Además tenéis actividades extraescolares que no queréis perder. Igualmente las amistades requieren su tiempo. Y seguro, que siempre habrá un evento que nos distraerá. La incertidumbre planea por vuestras cabezas. A los nervios de conocer a los diferentes profesores y sus proyectos, se añaden también la de conocer vuestros nuevos compañeros y nuevos espacios. No son  los  únicos que se acercan a las CCSS, el aprendizaje es contínuo. Cada uno en vuestro contexto, tenéis todo un año por delante de experiencias. Y aunque parece mucho tiempo, ya veréis cómo el tiempo transcurre rápido. Llega mayo y sus exámenes. Llegan los éxitos, seguro,  y tal vez, los fracasos. Pero de eso, ya hablaremos.

Os doy la bienvenida a este espacio y animo a que elijan su proyecto de trabajo.


  

   
 GUÍA DE PROYECTOS, TAREAS Y CONTENIDOS

"Yo no sé nada, nada. Quiero saber. Todo. Por qué una estrella cae y un pájaro no. Dónde está el sol por la noche. Por qué la luna cambia de forma. Quiero saber dónde nace el viento".
 (Yo soy Espartaco)

"Porque no es más sabio aquél que memoriza más, sino aquél que sabe formular las preguntas adecuadas"

Enseñar destrezas (COMPETENCIAS) mediante preguntas. 

Una buena planificación de tareas, orden y estar orientado a resultados son tres pilares básicos para tener éxito trabajando por proyectos. Y todo con método activo y participativo.
 

Selecciona el enlace perteneciente a tu curso y tendrás una guía de tareas para el presente curso.



  

  

   
Desearos un  "FELIZ CURSO",  y si tienen alguna duda,  ya saben dónde encontrarme

    - ¿Qué está pasado?:  TEODOSIO: GEOGRAFÍA (teos123)

    - Correo electrónico: teo.serrano@wanadoo.es

Y cuando acabe el curso entrar en este último enlace...